Kegiatan Pembelajaran

Kumpulan Ide Mengajar & Investigasi

arrow&v

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Observasi

1. Guru membuka pelajaran dengan salam, berdoa, absensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. guru melalukan apersepsi dengan menugaskan siswa membuat pertanyaan dari materi tersebut.
3. guru menjelaskan secara singkat tentang materi interaksi sosial melalui penanyangan video
4. siswa dibagi kedal kelompok heterogen
5. siswa melaksanakan tugas observasi dengan mengamati video interaksi
6. siswa melaporkan hasil observasi di depan kelas
7. kelompok lain memberi tanggapan
8. membuat kesimpulan.

HASNAH SITUMEANG, S.Pd

SMP HKBP LUBUK PAKAM

Sifat-Sifat Benda

Observasi

Langkah pelaksanaan :
1. Guru mengucapkan salam, doa dan presensi.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada peserta didik dengan memberikan pertanyaan mengenai materi sifat-sifat benda.
3.Guru menjelaskan secara singkat tentang
materi sifat-sifat benda melalui penayangan video
tersebut di atas
4.Siswa dibagi ke dalam beberapa
kelompok secara heterogen
5.Siswa melaksanakan tugas eksperimen/percobaan mengenai
sifat-sifat benda seperti yang dilakukan dalam video tersebut.
6.Siswa melaporkan hasil observasi
kelompoknya secara bergantian di depan
kelas
7.Kelompok lain memberikan tanggapan
8.Membuat kesimpulan bersama sama.
9. Mengerjakan tabel pengamatan secara mandiri.
10. Guru dan peserta didik melakukan refleksi, penugasan dan materi berikutnya
11. Doa penutup dan salam

Saminah

MIM Sigeblog

INTERAKSI ANTAR MANUSIA DAN LINGKUNGAN

Observasi

Langkah pelaksanaan :
1.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2.Guru melakukan apersepsi dengan cara
menugaskan siswa membuat pertanyaan
tentang materi tersebut
3.Guru menjelaskan secara singkat tentang
materi Interaksi Sosial dan Interaksi
Lingkungan melalui penayangan video
tersebut di atas
4.Siswa dibagi ke dalam beberapa
kelompok secara heterogen
5.Siswa melaksanakan tugas observasi
yakni mengamati interaksi yang terjadi
dalam lingkungan masyarakat setempat
6.Siswa melaporkan hasil observasi
kelompoknya secara bergantian di depan
kelas
7.Kelompok lain memberikan tanggapan
8.Membuat kesimpulan bersama sama

ANASTASIA DESILAWATY PATODING

SDN 102 MAKALE 5

Statistika

Observasi

Langkah Pelaksanaan
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Guru memberikan apresepsi terlebih dahulu berkenaan dengan materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menjelaskan secara singkat mengenai statistika/ pengumpulan data dan cara penyajiannya
4. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok
5. Siswa mendiskusikan bahan observasi yang akan digunakan untuk penyajian data tersebut
6. Siswa melakukan observasi data sesuai apa yang mereka tentukan
7.Siswa mengumpulkan data yang didapat
8. Siswa menyajikan data yang dikumpulkan kedalam suatu bentuk penyajian data
9. Siswa mempresentasikan didepan kelas
10. Kelompok lain memeberikan tanggapan
11. Menyimpulkan bersama

Cucu Nurhayati, S.Pd.

SMKN 1 Sindangbarang

Sifat-Sifat Benda

Eksperimen

Langkah pelaksanaan :
1. Guru mengucapkan salam, doa dan presensi.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada peserta didik dengan memberikan pertanyaan mengenai materi sifat-sifat benda.
3.Guru menjelaskan secara singkat tentang
materi sifat-sifat benda melalui penayangan video
tersebut di atas
4.Siswa dibagi ke dalam beberapa
kelompok secara heterogen
5.Siswa melaksanakan tugas eksperimen/percobaan mengenai
sifat-sifat benda seperti yang dilakukan dalam video tersebut.
6.Siswa melaporkan hasil observasi
kelompoknya secara bergantian di depan
kelas
7.Kelompok lain memberikan tanggapan
8.Membuat kesimpulan bersama sama.
9. Mengerjakan tabel pengamatan secara mandiri.
10. Guru dan peserta didik melakukan refleksi, penugasan dan materi berikutnya
11. Doa penutup dan salam

Galam Pratama Putra

SDN 1 Bulok

Klasifikasi Dikotom dan Kunci Determinasi

Observasi

• Guru mengucapkan salam, doa dan presensi.
• Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
• Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada peserta didik dengan memberikan pertanyaan “bagaimana cara membuat kunci determinasi sederhana?”
• Guru memfasilitasi kegiatan pengamatan dan membagi kelompok kecil (5-6 peserta didik/kelompok)
• Guru menjelaskan pada peserta didik tentang model yang digunakan dan langkah-langkahnya.
• Guru menampilkan video dan memberikan penjelasan tentang pengklasifikasian dikotom dan kunci determinasi
• Guru membagikan LKPD dan media (kertas origami) yang digunakan untuk mempelajari dan mensimulasikan kunci determinasi (memilih topik investigasi)
• Peserta didik melakukan pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya
• Peserta didik melakukan pengelompokan berdasarkan kriteria pada tumbuhan maupun hewan yang sudah ditentukan
• Peserta didik mensimulasikan kunci determinasi menggunakan kertas origami
• Membuat kesimpulan tentang kunci determiinasi dengan menggunakan kunci dikotom
• Guru dan peserta didik melakukan refleksi, penugasan dan materi berikutnya
• Doa penutup dan salam

Halimatussa'diah, MPd

MTsN 2 Medan

Sekolahmodel telah menginspirasi Anda?

Bantu dan dukung kami dengan 3 hal berikut :

Sebarkan ke rekan Guru lain

Kirimkan Video Mengajar Anda

Subscribe channel kami

Mau update informasi dan konten terbaru?

Like Facebook Page

Follow Instagram

© 2020 by Sekolah Model